一、活動時間

　　20xx年x月x日-x月25日

　　二、活動地點

　　XX大學(xué)各教授實驗室

　　三、活動對象

　　20xx級在校大學(xué)生（“9x5”高校優(yōu)先）

　　四、專業(yè)要求

　　信息相關(guān)專業(yè)、計算機相關(guān)專業(yè)

　　五、報名時間

　　20xx年x月1日-x月22日

　　六、網(wǎng)上報名地址：XX

　　七、活動方案

　　夏令營將以組織大三學(xué)生進入教授實驗室實習(xí)的方式開展（可提供實習(xí)證明）。學(xué)生按興趣進入教授實驗室，在指導(dǎo)老師（教授）的指導(dǎo)下完成實習(xí)課題。指導(dǎo)老師會在實習(xí)結(jié)束時給予評價，計入實習(xí)總成績。實習(xí)結(jié)束時將分組進行實習(xí)成果匯報，評審老師將給出評價，計入實習(xí)總成績。

　　八、推免面試環(huán)節(jié)

　　為了綜合評價學(xué)生，推免成績將由如下部分組成，學(xué)校進行擇優(yōu)錄取。

　　推免成績=指導(dǎo)老師評價（30%）+評審老師評價（35%）+面試（35%）+體檢。

　　九、活動將提供實習(xí)期間食宿和實習(xí)工資

　　地址：XX市XX路XX號x號樓

　　郵編：XX

　　電話：XX傳真：XX

　　網(wǎng)頁郵件：XX

　　五一等節(jié)假日是餐飲消費的高峰期，但五一節(jié)三天的收入是比不上一個月的收入的，節(jié)假日營銷目的不僅僅是要提高短期經(jīng)濟效益，更重要的留住現(xiàn)有老顧客，開發(fā)潛在新顧客，帶動今后的業(yè)績增長。且_在未來將有極多潛在消費者入住，更因進行新顧客開發(fā)。

　　針對該主題，實行新產(chǎn)品開發(fā)策略，組合銷售策略及會員卡營銷策略。并進行針對本火鍋坊消費群體的促銷宣傳。

　　一、實行會員制卡的益處

　　1、長期廣告效應(yīng)。

　　2、有助于留住老客戶。

　　3、收集會員信息對今后產(chǎn)品、服務(wù)等進行改進，讓客戶更加滿意，也方便今后的營銷計劃制定。

　　二、會員劃分

　　普通會員金卡會員

　　三、會員卡功用

　　普通會員：憑卡消費，贈送特色菜品一份；或享受折扣優(yōu)惠。

　　金卡會員：憑卡消費，優(yōu)先使用雅間，且免收雅間費；贈送特色菜品一份；享受折扣優(yōu)惠。

　　注：盡量不使用折扣方式進行低價行銷。

　　四、會員卡制作要求

　　普通卡：簡潔、大方、不俗。

　　金卡：高貴、典雅，能凸顯持卡人品味。

　　普通卡及金卡均進行統(tǒng)一編號。

　　五、會員卡發(fā)放形式

　　普通卡：五一期間在本店消費者均可贈送?；蚱綍r在本店消費滿300以上者。

　　金卡：利用關(guān)系網(wǎng)贈送的形式，贈送給企事業(yè)單位，及樂山社會名流。

　　備注：借力營銷：借力滿庭芳、嘉州新城售樓中心，對其業(yè)主免費贈送會員卡。

　　六、會員管理

　　發(fā)放會員卡后，對應(yīng)會員卡編號，記錄下持卡人信息，并對持卡人每次前來消費的具體信息（消費人數(shù)、該次消費者間人員關(guān)系（關(guān)系包括家庭、同事、朋友等）、消費金額、消費菜品、用餐習(xí)慣等）。

　　收集會員信息對今后產(chǎn)品、服務(wù)等進行改進，也方便今后的營銷計劃制定。

　　七、新產(chǎn)品開發(fā)策略

　　夏季吃火鍋，有燥熱感，且易上火。且隨著現(xiàn)代人對生活水平的，在家庭消費者中，常常出現(xiàn)60歲以上的老年消費者，他們不宜多吃油膩；對于愛美的年輕女性來說也不宜吃辣。對于此問題應(yīng)進行有針對性的新產(chǎn)品（鍋底）開發(fā)：清爽溫補型火鍋、養(yǎng)生保健型火鍋、美顏排毒型火鍋等（如多種菌類的火鍋、清新爽口的瓜果火鍋）

　　八、組合型銷售策略

　　將多種菜品和鍋底進行合理搭配，組合成不同的套餐，對各套餐進行富有特色的命名，并對組合后的套餐進行一定的折價。

　　該策略作用：

　　1、引導(dǎo)消費者消費不同菜品和新產(chǎn)品。

　　2、幫助消費者進行的口味搭配。

　　3、套餐組合的命名能加深消費者對本火鍋坊菜品及本火鍋坊的印象。

　　活動主題：

　　冬季長跑無限青春

　　活動目的：

　　倡導(dǎo)全民健身，增強國民體質(zhì)

　　活動時間：

　　xx年11月13日9點

　　事件位置：

　　銀杏園

　　活動對象：

　　全校學(xué)生

　　活動組織者：

　　成都醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會項目部

　　活動流程：

　　1.初步準(zhǔn)備：

　　a、提出活動，11月6日去銀杏園實地踏勘，確定活動路線。寫好方案，提交青年志愿者協(xié)會，再提交團委審批。

　　b、宣傳部會發(fā)海報宣傳這次活動，通知各支部讓班長在班里宣傳。

　　C.周三、周四中午11: 30-12:40，17:10-18pm；在籃球場上招募志愿者。11月13日，所有運動員和志愿者將聚集在籃球場上參加啟動儀式。

　　2.中期準(zhǔn)備：

　　A.11月13日提前帶志愿者到指定位置，沿途做好安排，保證運動員安全，8: 55帶運動員到銀杏園準(zhǔn)備長跑。

　　b，長跑路線前面有一兩個學(xué)生在領(lǐng)跑。跑到指定位置后，運動員自由沖刺，志愿者跟著運動員到終點。

　　c、跑完后給優(yōu)秀運動員頒獎，拍照紀(jì)念，安全帶回學(xué)校。

　　3.后期準(zhǔn)備：

　　一、活動將以新聞的形式在校園網(wǎng)上發(fā)布，以達到促進健身的目的。

　　b、對本次活動進行總結(jié)。

　　注意事項：

　　1.所有運動員和志愿者都必須注意安全

　　2.活動人員必須遵守銀杏園的規(guī)章制度，不能隨意破壞園內(nèi)所有農(nóng)作物。

　　3.別忘了帶團旗和社旗。志愿者必須佩戴小紅小紅帽和臂章。

　　4.所有志愿者和運動員都必須服從安排，不能脫離整體。

　　資金運作：

　　待定(根據(jù)具體參與者)

　　父親是家庭的支柱，是家人們的牽掛。

　　一年到頭，他們在外辛苦奔波，都是為了讓家人過上更好的生活。

　　現(xiàn)在就讓我們來看父親節(jié)廣場活動方案，一起表達我們對父親的感謝。

　　一、活動主題：一生父愛，真情表達

　　舉辦時間：20xx年6月19日

　　舉辦地點：某某購物廣場

　　二、活動內(nèi)容：

　　（1）前期準(zhǔn)備工作：

　　1、聯(lián)系一名能帶動現(xiàn)場活動氣氛的資深節(jié)目主持人（最好是男士）。

　　2、對外提示（報紙、廣告單頁等）“凡6月16至18日簽約的前五名商戶，以及6月19日（父親節(jié)當(dāng)天）簽約的商戶，即可參與6月19日現(xiàn)場活動，并免費贈送精美禮品一份”。

　　3、制作印有“某某購物廣場提醒您：爸爸節(jié)快到了，趕快為老爸送上祝福吧！”下面印上某某購物廣場名稱、招商和招聘聯(lián)系方式。

　　4、活動集中聚集點的布置：布置一舞臺，墻面中央用康乃馨、玫瑰、滿天星、綠葉等布置一處1米ｘ1.5米的心形圖案作為活動背景。圖案的左邊“一生父愛”，圖案右邊“真情表達”。

　　5、提前通知歌唱較好的員工，選擇一首歌頌體現(xiàn)父愛的歌曲，準(zhǔn)備活動當(dāng)天進行表演。

　　（2）現(xiàn)場活動

　　1、父子（女）親情照：活動當(dāng)天對于一同來簽約的父子（女），如果子女能說清楚父親的生日，可贈拍父子（女）照片一張。

　　2、簽名留言：寫“最想給父親的一句話”可在大紅布或是紙張上，由顧客寫上給父親的一句話，以海報等引發(fā)情感上的觸動。

　　3、參與游戲。如：

　　1、默契大考驗：由一同簽約的兩個人合作，一個作問卷，回答一些喜好的問題。另一個（不許看答卷）由現(xiàn)場主持人員對其提問，如果兩人答案相同，便可以領(lǐng)取相應(yīng)的小禮品或是繼續(xù)參加其他的活動。

　　2、兩人雙足賽跑、長桿夾乒乓球：人站在一米線外，用兩根長桿把乒乓球從一個盆里夾到另一個盆里，夾到多少顆有獎品奉送。

　　以上參與游戲勝出者均送康乃馨一支，其他游戲內(nèi)容還可以再考慮，中間穿插歌手演唱。

　　結(jié)束語：傳統(tǒng)的父親形象，是生性含蓄而內(nèi)斂的，而現(xiàn)實生活中大多數(shù)父親，也同樣是做得多說得少，默默為家庭奉獻。但這并不代表他們不需要溫情，愛與感謝，不只是女性的專利，男性同樣渴望。本份父親節(jié)廣場活動策劃方案，意在突出和諧、溫馨的氣氛，活動主要以互動為主，這樣的方式從消費者的感情需要出發(fā)，能夠引起子女們對父親的感念，又因這種宣傳是公益性的，顧客也不容易產(chǎn)生抵觸心理。

　　一、 【時間安排】：20xx年x月（具體時間待定，24日或31日為宜）

　　二、 【活動地點】：鼓樓烏山

　　聯(lián)系方式：xxxxx

　　三、 【賞花時間】：9：30 am ~ xx：00 am

　　四、 【車輛安排】：公司派車，早上8點集合出發(fā)，xx點返程

　　五、 【裝備支持】：

　　1、 參加賞花員工，賞花期間，可以自備相機，自由拍照，但不得私自脫離集體。

　　2、 公司有自備水和食物：如面包、蛋糕、牛奶、餅干、水果等。（員工可根據(jù)自己實際情況自備其他食物）。

　　3、 參加賞花員工，必須攜帶手機，并保持開機狀態(tài)。

　　4、 參加賞花踏青員工，適宜穿較舒適鞋子，著較輕便服裝。

　　六、 【管理活動安排及活動支持】：

　　1、 活動總負責(zé)：

　　2、 活動組織人員：

　　3、 活動協(xié)助人員：

　　4、 物資采購：

　　5、 活動攝像：自愿報名，自由拍攝。

　　6、 安全及突發(fā)事件處理：

　　7、 部門費用支持：

　　8、 車輛支持：公司運輸部，用車時間為當(dāng)日活動事件早上8點。

　　七、 【其他】：賞花踏青期間，員工每人配備垃圾袋，請勿亂丟垃圾，遵守“僅留回憶，只帶照片”原則。

　　一、活動背景 ：

　　濟寧市位于山東省西南部，素以“孔孟之鄉(xiāng)、運河之都”著稱，境內(nèi)煤炭資源豐富，是全國重要的煤炭基地之一。煤炭資源的大量開采，既為經(jīng)濟發(fā)展提供了重要能源支撐，也造成了嚴(yán)重的土地塌陷和地質(zhì)生態(tài)環(huán)境破壞，致使礦區(qū)耕地數(shù)量急劇減少，人地矛盾日益突出，給當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)生活以及經(jīng)濟社會發(fā)展帶來極為不利的影響。濟寧采煤塌陷地主要分布在曲阜西部、兗州南部、鄒城西部、微山北部，除兗州興隆莊鎮(zhèn)、曲阜陵城鎮(zhèn)、鄒城北宿和平陽寺鎮(zhèn)、任城石橋鎮(zhèn)塌陷穩(wěn)沉形成連片塌陷區(qū)外，其余多是一礦一片或一礦多片。采煤塌陷地治理事關(guān)礦區(qū)群眾的安居樂業(yè)，事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。

　　二、活動目的、意義和目標(biāo)：

　　活動目的：引起對采煤塌陷地的關(guān)注度，呼吁政府企業(yè)注重土地的重要性，采取有效措施治理塌陷區(qū)，還煤區(qū)群眾一個“煤”好“地”方。

　　活動意義：大學(xué)生學(xué)有所成回報社會，在策劃、組織、開展實踐活動過程中，提高自身能力，促進團隊協(xié)作意識的養(yǎng)成；響應(yīng)國家號召，關(guān)注三農(nóng)；促進煤區(qū)塌陷區(qū)的治理。

　　活動目標(biāo)：通過調(diào)查研究分析，得出實際的數(shù)據(jù)和信息，為政府提供可行性建議。

　　三、項目可行性：

　　1：響應(yīng)國家號召，關(guān)注“三農(nóng)”問題；

　　2：團隊有濟寧本地成員，對當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)、民俗比較了解，開展活動便利；

　　3：政府、企業(yè)與基層群眾缺乏聯(lián)系，需要有人來進行交流聯(lián)系；

　　4：團隊隊員多為班委或協(xié)會成員，有很強的宣傳、組織能力，富有激情。

　　四、資源需要：

　　人力資源：

　　1、在項目實施地有人接洽，企業(yè)與政府部門有人接待

　　2、宣傳人員：把照片，資料作出詳實的記載；聯(lián)系好地方媒體，保證宣傳力度；

　　3、聯(lián)系人員：聯(lián)系好企業(yè)、政府至鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門；聯(lián)系住宿地點。

　　4、組織人員：規(guī)劃行程和日程；完成調(diào)查數(shù)據(jù)的整理。

　　物力資源：調(diào)查問卷（150份左右）帽子（7頂）短袖t恤（7套）筆記本電腦（2臺）數(shù)碼相機（1臺）個人優(yōu)盤

　　五、活動開展：

　　目的地：山東省濟寧市兗州、鄒城

　　時間：為期五天，

　　第一天：在兗州興隆莊鎮(zhèn)實地調(diào)查

　　第二天：采訪兗州興隆莊鎮(zhèn)附近相關(guān)企業(yè)與政府部門

　　第三天：前往鄒城北宿鎮(zhèn)實地調(diào)查

　　第四天：前往鄒城平陽寺鎮(zhèn)實地調(diào)查

　　第五天：采訪相關(guān)企業(yè)與政府部門

　　注意：1、調(diào)查問卷當(dāng)天返回后統(tǒng)計數(shù)據(jù)，反映給企業(yè)與政府

　　2、有選擇的采訪

　　3、有償調(diào)查問卷，準(zhǔn)備小禮品

　　4、實地調(diào)查注意取樣的真實性和普遍性

　　5、跟當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)

　　6、加工成文字材料，做好最后的總結(jié)。

　　六、經(jīng)費預(yù)算：

　　1、 來回路費，每人50元，共預(yù)計50x7=350

　　2、 調(diào)查問卷150x0.6、稿紙5x1.5、筆記本2x3 計20左右

　　3、 7套衣帽子100左右。

　　4、吃?。?x5x10=350

　　共計：900元左右

　　5、 活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出

　　七、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

　　1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張脫離隊伍；

　　2、注意安全問題，凡事以安全為重；

　　3、調(diào)研過程中，對待受訪者應(yīng)禮貌、真誠；

　　4、注意大學(xué)生自身形象、維護好我校榮譽。

　　八、團隊狀況：

　　團隊名稱：“煤”好“地”方

　　指導(dǎo)老師：姜立月老師

　　組織策劃：李志峰

　　參與者：王瑞、李峰、徐玉穩(wěn)、白金正、李關(guān)龍、趙青

　　宣傳等將會責(zé)任到人。

　　幼兒園大班科學(xué)活動：天氣預(yù)報

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識天氣符號，了解簡單的氣象知識。

　　2、關(guān)注天氣預(yù)報，有觀看天氣預(yù)報的意識

　　活動重點：

　　了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　天氣預(yù)報視頻、天氣預(yù)報中常見的天氣符號。

　　活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入課題：

　　1.猜一猜，這是什么電視節(jié)目開始了？（播放天氣預(yù)報的音樂）

　　2.說說自己對天氣預(yù)報的了解。

　　我們從天氣預(yù)報中可以知道些什么？讓我們提早知道明天的天氣情況。

　　（為什么要收看天氣預(yù)報，天氣預(yù)報對我們的生活有什么幫助？）

　　二、了解天氣預(yù)報內(nèi)容，認(rèn)識氣象標(biāo)識：

　　1. 播放天氣預(yù)報視頻。（我們一起來看一段中央電視臺的天氣預(yù)報，它能讓我們知道全國各地的天氣狀況和氣溫。）

　　今天我們先來認(rèn)識天氣符號。哪些是天氣符號？哪里會出現(xiàn)天氣符號呢？

　　我們來記錄一下，這段錄象里，出現(xiàn)了哪些天氣符號。每個孩子一張表格，你看到哪個圖案有出現(xiàn)，就在后面的空格中打勾。

　　播放視頻，幼兒操作。同伴之間，相互看看。

　　大張，匯總。（我們的祖國真大，在同一天里有各種不同的天氣。

　　2．師生一同認(rèn)識各種常見的氣象符號。（PPT）這里的有不認(rèn)識的嗎？一起認(rèn)讀一次。

　　3.現(xiàn)在我們來學(xué)學(xué)氣象預(yù)報員預(yù)報天氣。模仿氣象預(yù)報員，學(xué)報城市天氣預(yù)報。

　　分兩組進行。

　　三、了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系：

　　好吧，天氣預(yù)報到底給我們生活帶來什么幫助呢？

　　四、游戲活動：（下雨，熱天，下雪。）

　　幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的螃蟹

　　課題生成：

　　在主題活動《地球我們共同的家園》中，我們從小班起重點介紹地球七的動物。于是幼兒、老師共同收集了幾種動物如兔子、金魚、寄居蟹，幼兒對這些活生生的動物很感興趣。

　　“菊香蟹肥”的時節(jié)，幼兒都吃過螃蟹，他們帶來了蟹殼，他們說：熟螃蟹是紅色的。因為螃蟹的大鉗子要夾人，父母都不讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有著強烈的興趣。于是我們設(shè)計了這一活動，為幼兒提供條件，創(chuàng)造機會讓他們探索。

　　活動目標(biāo)：

　　1、充分體驗探索活動的快樂。

　　2、了解螃蟹的外形，爬行方向，學(xué)會一些簡單的觀察方法。

　　3、激勵幼兒勇敢探索，積累一些生活經(jīng)驗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、四十只小螃蟹，兩只大螃蟹。

　　2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。

　　3、夾子、筷子、手套人手一份。

　　4、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。

　　活動過程：

　　1、教師問：你們知道螃蟹嗎？(知道)在家里爸爸媽媽讓你們玩嗎？(不)為什么？

　　幼兒l：因為螃蟹兇。

　　幼兒2：它有大鉗子。

　　幼兒3：要夾人。

　　2、教師說：今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎？(好)不過一定要注意螃蟹的大鉗子。

　　幼兒觀察螃蟹：

　　幼兒1，只看不動手。

　　幼兒2，想用手摸但伸到一半又停了。

　　幼兒3，用手碰一下馬上縮掉。

　　幼兒4，拿起一旁的筷子夾著玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就大笑。

　　3、幼兒坐在地毯上。

　　教師問：玩得快樂嗎？(快樂)

　　教師說：小動物給我們帶來了快樂，它是我們的好朋友。

　　教師又問：螃蟹長得什么樣子？

　　幼兒自由談，教師巡聽。

　　幼兒1，背上有殼，是灰黑色的。

　　幼兒2，有眼睛，燒熟了是紅色的。

　　幼兒3，有三只腳。

　　幼兒4，不對，有四只腳。

　　4、教師說：螃蟹到底有幾只腳？大家去數(shù)一數(shù)。

　　5、教師示范，戴上手套捉起螃蟹點數(shù)。

　　教師提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔細看看螃蟹底部是什么樣的。

　　6、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。

　　活動中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活動中老師有目的的引導(dǎo)幼兒從多個方面進行觀察，學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識，使他們在以后的探索活動中更加聰慧。

　　不過在活動中覺得“數(shù)活螃蟹腿”這個環(huán)節(jié)較有難度，可以放在螃蟹煮熟后進行。

　　專家點評：

　　把本活動列為生活活動，可能更加貼切。從整個過程看，并沒有什么太難的知識點，但教師把探索精神放在首位，體現(xiàn)的是大班幼兒應(yīng)有的求知學(xué)習(xí)欲望，這一點，是值得大家借鑒的。幼兒園的教學(xué)活動，不一定每次都有眾多的難點要突破，只要能激發(fā)求知欲望，萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的活動都是好活動。

　　反思與討論：

　　這個活動曾為小班設(shè)計，現(xiàn)設(shè)計為大班活動，你認(rèn)為還應(yīng)做哪些修改與補充？

　　幼兒園大班科學(xué)教案《多變的天氣》

　　活動目標(biāo)

　　1.激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。

　　2.了解常見的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。

　　3.知道氣象與我們生活的關(guān)系，嘗試設(shè)計氣象預(yù)報表。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件、表格

　　趣味練習(xí)

　　活動過程

　　一、了解氣象與軍事的關(guān)系。

　　1.讓幼兒先來欣賞一段小故事“草船借箭”

　　故事里有個非常聰明的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時間造了10萬支箭，是怎么辦到的呢？

　　2.讓幼兒通過故事思考諸葛亮是怎么知道會有霧天呢？

　　二、了解常見的和惡劣的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣。

　　1.除了霧天，你們還知道哪些常見的天氣？

　　2.了解一些惡劣的天氣情況。并觀看課件。

　　3.你們是怎么知道天氣情況的？

　?。ǘ绦拧㈦娨?、報紙等）

　　4. 欣賞一段天氣預(yù)報，了解天氣預(yù)報的主要內(nèi)容。

　?。ㄌ鞖狻囟?、穿衣指數(shù)等）

　　三、了解天氣與我們生活的關(guān)系。

　　1.趣味問答

　　教師：天氣和我們的生活有著非常大的關(guān)系，今天我就要考考你們。

　　（1）高溫天怎樣避暑？

　?。?）雷雨天怎樣維護自身？

　?。?）雨天出門準(zhǔn)備些什么？

　　四、嘗試設(shè)計氣象預(yù)報表

　　1.教師：天氣和我們的生活息息相關(guān)。所以我們應(yīng)該關(guān)心天氣情況，根據(jù)天氣變化學(xué)會維護自身。

　　老師給大家準(zhǔn)備了一份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。

　　2.請小朋友來當(dāng)一當(dāng)氣象員，在表格上記錄一下天氣。

　　大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課：動物的防身絕招

　　幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課：動物的防身絕招

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、發(fā)現(xiàn)動物為了生存而采取的幾種自我保護方法。

　　2、萌發(fā)探索動物奧秘的興趣。

　　3、通過身體表演進一步加深對動物自我保護方式的認(rèn)識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件，音樂。

　　2、小動物頭飾，用縐紙編成的“尾巴”，吸吸果凍瓶4個。

　　活動過程：

　　一、游戲：捉迷藏。

　　1、我們一起來玩?zhèn)€捉迷藏的游戲，我數(shù)1、2、3小朋友躲起來。

　　2、討論：為什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？

　　3、師小結(jié)。

　　二、隱身妙招

　　1、了解小動物的隱身妙招。

　　師：小動物們也在捉迷藏，請小朋友仔細找一找，然后告訴大家你找到了什么動物，它躲在了哪里？

　　（觀看課件：枯葉蝶飛到樹枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中的動畫。）

　　2、 身體表演：枯葉蝶飛到樹枝上。

　　蜥蜴趴在土堆上。

　　青蛙鉆到草叢中。

　　3、這些動物有什么樣的。保護自己的本領(lǐng)？

　　小結(jié)：隱身。在大自然中有些動物為了保護自己更好生存，它們身[www.huzhidao.com]體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相近，用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。

　　4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動物具有隱身的本領(lǐng)？

　　三、討論動物的防身絕招。

　　1、你知道動物還有哪些保護自己的方法？

　　2、觀看課件。在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動物，它們是怎樣保護自己的？”

　　提問：你看到了哪個動物，它是怎么保護自己的？

　　（講出一種，點擊出現(xiàn)相應(yīng)字寶寶和相應(yīng)動物的頭像）

　　盔甲：烏龜

　　硬刺：刺猬

　　快跑：鹿

　　自切：壁虎

　　臭氣：黃鼠狼

　　裝死：狐貍

　　3、討論：還有哪些動物也用同樣的方法保護自己的？

　　小結(jié)：小動物們很聰明的，想了許多辦法來保護自己，有的----有的---- 等。它們真是能干的小動物。

　　四、表演防身術(shù)。

　　教師出示各種動物頭飾，幼兒回答是誰？是用什么方法保護自己的？

　　現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，小朋友可以變成任何一種小動物，戴上頭飾跟著音樂玩一玩，咦！怎么了？老虎出來了，怎么辦呢？你就要用你變的小動物的方法來保護自己，看誰模仿得最像！

　　布料吸水大比拼（科學(xué)）

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒通過實驗知道各種質(zhì)地不一樣的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液體中吸水性也是不同的。

　　2、通過動手操作讓幼兒體驗到自由探索的樂趣與成功的喜悅。

　　3、增強幼兒與同伴間的合作意識。

　　活動材料：

　　棉布、絲綢、羊毛、人造絲、聚脂面料各剪成寬10厘米，長25厘米的長條若干，長木棒若干，水盆若干，記錄卡與幼兒人數(shù)相同，各種液體：清水、熱水、肥皂水、醋。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入，引起興趣。

　　看錄像內(nèi)容：“夏天快要到了，小紅家里有好幾塊面料，她想請我們小朋友幫她選一塊布料做一件夏天的裙子，她希望這件裙子既漂亮又要舒適涼快，你們說選哪一塊呢？”

　　二、認(rèn)識面料，并做預(yù)測。

　　出示各種面料，幼兒通過摸一摸、看一看，說一說它們有什么不同，并知道它們的名稱。

　　出示幼兒記錄卡，讓自由自由討論，做出預(yù)測，在你認(rèn)為合適的布料下預(yù)測欄上畫“√”，并說出理由。

　　幼兒記錄卡（一）

　　注：在實驗結(jié)果欄里用數(shù)字1、2……依次排出各種面料吸水性的程度（吸水快慢及多少）。

　　布料

　　吸水性紅棉布黃絲綢藍聚脂面料綠人造絲紫羊毛

　　預(yù)測實驗結(jié)果

　　三、幼兒實驗，記錄結(jié)果。

　　1、“怎樣才能知道你們幫小紅選的布料好不好呢，哪一種布料的吸水性是最強的呢？我們自己來試一試就知道了?！?/p>

　　2、幼兒動手操作，教師講解實驗要求：如圖所示

　　3、幼兒記錄實驗結(jié)果，并討論實驗中的發(fā)現(xiàn)。

　　4、幼兒根據(jù)實驗結(jié)果，展開討論，在日常生活中根據(jù)各種面料的吸水性來遷移經(jīng)驗。

　　小結(jié)：我們可以用吸水多的、透氣性好的布料做我們在夏天穿的衣服或者貼身的內(nèi)衣，而那些吸水性弱的如聚脂面料，可以做成風(fēng)衣、雨衣等衣服既防水又擋風(fēng)。

　　四、幼兒再次實驗，了解布料相同、液體種類不同，吸水性是否相同。

　　1、為幼兒提供幾種不同的液體：清水、熱水、肥皂水、醋各一盆，讓幼兒任選相同的一種布料分別放入不同的液體，再次進行實驗。

　　2、幼兒操作，并記錄實驗結(jié)果。

　　幼兒記錄卡（二）

　　注：在實驗結(jié)果欄里用數(shù)字1、2……依次排出布的吸液高度。

　　液體

　　布料清水熱水肥皂水醋

　　3、幼兒討論實驗中的發(fā)現(xiàn)，并結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗進行遷移。

　　小結(jié)：同一種面料用不同的液體浸泡，其吸水與溶解速度也不一樣，因此，平時我們在洗各種面料的衣服時，為了更好的去污，會用較熱的肥皂水或用其它一些洗滌用品來浸泡衣服，而只用清水是很難去污的。

　　注意事項：

　　1、做第一個實驗時注意要把五種布掛在長木棒上同時放入水中觀察，以確保實驗的準(zhǔn)確性。

　　2、在做第二個實驗時注意布料放入不同液體的時間應(yīng)該基本相同。

　　知識背景材料：

　　午飯前我請小朋友到盥洗室去洗手，結(jié)果回來的時候，丁丁告訴我她洗手時不小心把袖子給弄濕了，我一看，果然不錯，連她里面的衣袖也都濕了。這時，雯雯也擠到我的身邊，高高地舉起她的衣袖，神氣地說：“我的袖子弄上水也不會濕?！痹瓉硭龓Я艘桓本壑媪系淖o袖，很多孩子都覺得挺奇怪的，為什么有的衣袖容易弄市，有的卻不會呢？對此，我設(shè)計了本次活動，讓幼兒通過自己的操作來了解真相，進一步激發(fā)他們探索科學(xué)奧秘的欲望。

　　大班科學(xué)教案：有趣的影子

　　一、活動目的：

　　1、引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗。

　　2、初步了解影子的作用，引發(fā)對這一自然現(xiàn)象的興趣。

　　3、引導(dǎo)幼兒主動參與操作活動，激發(fā)幼兒的探索興趣，求知欲望。

　　二、活動材料：

　　1、彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤。

　　2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。

　　3、無影燈圖片若干張。

　　三、活動過程：

　　1 以談話活動“我知道的影子”，引起幼兒探索欲望。

　　師：你知道影子是什么樣的嗎？

　　師：今天我們準(zhǔn)備了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　2、幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關(guān)系。

　　師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（個別幼兒演示并介紹記錄結(jié)果）

　　師：（整理記錄）當(dāng)光線位置變化了，影子會變；當(dāng)物體位置變化了，影子同樣會變。

　?。ㄊ緢D一）當(dāng)光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當(dāng)了較少的光線。

　?。ㄊ緢D二）當(dāng)光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當(dāng)了更多的光線。

　　3、利用光和影子的感性經(jīng)驗，玩“影子棋盤”。

　　玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對方的棋盤標(biāo)志上，影子的最遠處停在不同的標(biāo)志上可以得不同的星數(shù)，比一比誰的星最多。

　　4、影子在日常生活各種運用。

　　師：影子在我們的生活中無處不在，它對人們的生活有什么作用？我們什么時候不需要影子？

　　5、延伸活動：踩影子。

　　6、親子活動：制作影子鐘

　　四、注意事項

　　為了活動的效果，活動教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進行遮擋。

　　五、知識背景材料：

　　影子產(chǎn)生條件：物體擋住了光就有了影子。

　　當(dāng)光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當(dāng)了更多的光線。

　　當(dāng)光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當(dāng)了較少的光線。

　　一、活動主題：親情彩虹，感恩家書。

　　二、活動目的：為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，在同學(xué)們心中樹立“歌頌父母，弘揚美德”的良好風(fēng)尚，表達對父母的感恩之情，加強對畢業(yè)教育的宣傳

　　三、活動背景：在灑滿陽光的季節(jié)，我們舉辦這次活動旨在為廣大學(xué)生提供一個感恩的平臺，使大家經(jīng)歷一次人文洗禮，感受一次心靈之旅。這次活動得到了全體師生的高度重視和踴躍參加。我們通過宣傳、自報、推薦、選拔以及書記、輔導(dǎo)員的評選，參與和支持。我們堅信，有組織部和心理部成員飽滿的工作熱情和強力的組織能力，以及全院學(xué)生的積極參與，這次活動一定會取得圓滿成功。

　　四、表演形式：詩歌朗誦，相聲，歌唱，情景劇，手語，書法等形式。

　　五、主辦單位：聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會

　　六、活動地點：南三階梯教室

　　七、參加人員：16級學(xué)生

　　八、活動時間：XXXXXX

　　一、活動背景和目的：

　　為了進一步豐富我們大學(xué)生的校園文化生活；繼承中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)；正確引導(dǎo)傳統(tǒng)思想政治文化，提高文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)；增進同學(xué)之間的友誼；構(gòu)建和諧校園；讓更多的學(xué)生在對抗中展示自己的智慧，證明自己的冷靜和智慧；讓更多人領(lǐng)略到中國象棋的精髓之一。協(xié)會專門組織舉辦了這次“校園師生象棋大賽”。這樣可以激活學(xué)生的思維，豐富每個人的生活，展示個人才華，從而獲得快樂充實的大學(xué)生活。

　　二?；顒樱?/p>

　　(1)活動名稱：校園師生象棋比賽

　　(2)主辦單位：學(xué)生社團協(xié)會會同現(xiàn)代管理工程學(xué)院總分院外聯(lián)部、學(xué)生會宣傳部、紀(jì)律部共同主辦

　　(4)活動時間：第一輪10月23日

　　第二輪10月25日

　　(5)活動對象：湖南生物力學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生

　　(6)活動主題：智者競爭，展示才華

　　(7)活動地點：第一教學(xué)樓前

　　三?；顒幽康模?/p>

　　豐富和繁榮校園文化，用益智競賽培養(yǎng)大學(xué)生思維，展示智慧，為學(xué)生提供展示才華和交流機會的平臺。

　　四?；顒拥木唧w安排：

　　(一)活動策劃準(zhǔn)備階段：

　　1.從10月15日開始，開始活動宣傳、海報宣傳、工后宣傳，并開始有興趣的參與者報名。

　　2.10月22日停止報名，對報名者進行最終統(tǒng)計，抽簽分組。

　　3.組織一定數(shù)量的裁判員

　　(二)競爭過程

　　總共有兩輪

　　第一輪：學(xué)生競賽

　　1.抽簽決定選手順序，輪換中的選手直接晉級。

　　2.第一輪1/2淘汰賽。獲勝者將再次抽簽決定誰將再次參賽。

　　3.再次1/2淘汰制(具體人數(shù)根據(jù)報名人數(shù)確定)。獲勝者將再次抽簽決定誰將再次參賽。

　　4.在循環(huán)賽中，第三名被決定了。

　　第二輪：教師競賽

　　1.四個老師第一個贏，勝者晉升第二

　　2.第二，兩位老師

　　3.第三，老師

　　從第一輪比賽開始，第三名將每人獲得一份榮譽證書。

　　第二輪比賽將頒發(fā)一、二、三等獎、獎金和獎品。

　　1.比賽沒有時間限制

　　2.比賽開始后5分鐘不進場的球員將棄權(quán)出場，對手直接晉級。

　　3.勝者直接晉級，敗者淘汰。

　　4.比賽中表現(xiàn)不禮貌的球員將被取消比賽資格，對手將直接晉級。

　　5.比賽結(jié)束時，其他選手將根據(jù)自己的表現(xiàn)選出優(yōu)秀選手作為獎勵。

　　6.抽輪數(shù)的玩家直接晉級。

　　7、平棋，玩常規(guī)游戲

　　8.比賽過程中，未經(jīng)對方允許，不允許你后悔下棋。違者直接淘汰。

　　9.活動：

　　(1)紀(jì)檢部門成員現(xiàn)場監(jiān)督，做出公正的判斷，并宣布結(jié)果

　　(2)參加決賽

　　(3)邀請教師評判，現(xiàn)場公平競爭，結(jié)果公平

　　不及物動詞活動要求

　　1.本次活動各方面必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康、最新，符合主題要求。

　　2.參加者和參賽成員必須接受統(tǒng)一指揮，嚴(yán)格組織和分工。

　　3.這項活動需要組織者、參與者和協(xié)助單位相互配合和支持，以確保活動各個環(huán)節(jié)的順利完成。

　　4.如遇各種突發(fā)問題，有關(guān)各方應(yīng)本著相互理解的原則，通過友好協(xié)商解決。

　　5.活動工作人員應(yīng)認(rèn)真對待每一項責(zé)任和義務(wù)，耐心處理工作問題，做好自己的工作，協(xié)助活動籌備小組的其他部門，積極幫助他們完成自己負責(zé)的工作。

　　6.如果活動中有各種你解決不了的問題，請聯(lián)系活動負責(zé)人。

　　現(xiàn)代管理工程學(xué)院

　　20xx年10月13日

　　一。背景及現(xiàn)狀

　　我國的疆域幅員遼闊，擁有復(fù)雜多樣的氣候和文化環(huán)境，加之以華夏五千年的文明積淀，人文與山水融為一體，相得益彰。古語云：讀萬卷書，不如行萬里路?？梢娐糜?，作為一項娛樂休閑活動的同時，更可以鍛煉與增強人們自身的素質(zhì)，激發(fā)對生活，對自然，對祖國的熱愛。當(dāng)前正值我國構(gòu)建和諧社會的大好時機，旅游事業(yè)方興未艾，旅游作為一向文化與經(jīng)濟相結(jié)合的綠色工業(yè)，有著廣大光明的前景。

　　二。目標(biāo)人群:

　　xx師范大學(xué)所有在校大學(xué)生

　　三。項目目的和目標(biāo)

　　1、 通過本次活動的展開，進一步加強在校大學(xué)生對祖國美麗河山的熱愛。

　　2、 調(diào)動同學(xué)提高自我素質(zhì)的積極性。將個人才藝與對祖國的熱愛相結(jié)合，更好的使個人與社會相融合

　　四。項目策略

　　1、 活動的開展堅持以展示個人風(fēng)采與頌揚祖國錦繡河山相結(jié)合。在豐富同學(xué)的課余生活同時進一步弘揚愛國精神。

　　2、 活動堅持內(nèi)容多樣化，形式多樣化，充分展現(xiàn)在校大學(xué)生的生機活力。

　　五。項目主體

　　1、活動前期宣傳

　　2、對報名選手初選

　　3、復(fù)賽

　　4、晚會決賽

　　六。項目評估。

　　在該項目的計劃，準(zhǔn)備，執(zhí)行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準(zhǔn)備工作，組織進展，受眾群體，報道情況及社會影響力等方面。

　　七。經(jīng)費預(yù)算

　　五千元人民幣

　　它山之石可以攻玉，以上就是虎知道為大家?guī)淼?0篇《活動策劃方案》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路。

發(fā)布者：那些不夠看的